Учим детей играть

ИГРА – ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.

           Читать и писать наших детей в школе научат обязательно. А вот если они не наиграются в детстве …. Этого уже не восполнить ни когда!

А умеют ли играть ваши дети!?

А что вы сделали, чтобы они играли

Достаточно ли только купить много игрушек, 
и проблема будет решена?

          Если Вас интересуют эти вопросы, 

приглашаем к нам в гости.

        Как было раньше? Обучение игре не было проблемой. Мастерство игры передавалось ребенку от уже умеющего играть старшего ребенка (в многодетных семьях, во дворе). Малыши естественным образом втягивались в мир игры.

       Что происходит сейчас? Дети практически лишены межвозрастного общения. В детском саду рядом ними их ровесники, в свободное время они гуляют под присмотром мамы или няни. И получается, что взрослым надо взять на себя нелегкую миссию обучения детей игре. Да, при нашей загруженности, это трудно! Но, давайте хотя бы немного попробуем помочь нашим детям.

     Пожалуй, самые сложные игры – СЮЖЕТНЫЕ, в них дети руководствуются не правилами, а развитием сюжета, перенося увиденное в жизни, в окружающем мире в игру, копируя действия взрослого.

    
Лего "Дупло" с маленькими куклами.
Можно скопировать действия мамы. 
А можно стать на время "воспитателем"в детском саду.

 


 Театральный уголок. 
Можно разыграть 
прочитанные сказки 
или придумать свою.

 

 Как мамы: 
готовим на кухне, покупаем продукты.
Переносим увиденное в игру.

Опыт, приобретенный
в путешествиях,
дети отражают
в игре "Аэропорт"

  

   

Чтобы такая игры была содержательная, необходимо обогащение детского опыта и обучение его конкретным действиям.

Эти задачи помогает решить:

• чтение литературы
• обсуждение жизненных ситуаций
• знакомство с людьми разных профессий
• посещение театров и музеев
• экскурсии
• просмотр фильмов и мультфильмов

КОНСТРУИРОВАНИЕ

    Эта игра очень важна для развития логического мышления, воображения, развития умения договариваться и находить общее решение.
В младшем возрасте - это простые постройки: гаражи для машин, мостики, мебель для кукол.
В старшем - дети используют уже несколько видов конструкторов одновременно, создавая сложные, связанные между собой в одну сюжетную линию, постройки.
Конструирование может быть и частью другой игры. Например, постройка крепости для боевых действий, или дороги и гаражи для игры с машинами.

Крепости, сказочные замки из деревянного конструктора

                         

   

Аэропорт с подъездными дорогами, мостами, многоярусной парковкой.

 

Еще один уровень: конструирование модели по схеме, с выделением из готового образца составляющие детали. Наши дети этому только учатся.

Конструирование по замыслу, творческое